ABSTRAK: Peningkatan mutu
pendidikan di sekolah
pada dasarnya dapat
dilihat dari meningkatnya prestasi belajar yang merupakan
wujud dari hasil belajar siswa yang maksimal. Adapun hasil belajar siswa
pada hakikatnya dipengaruhi
oleh beberapa faktor
antara lain kemandirian belajar. Penelitian
ini bertujuan menganalisis
pengaruh kemandirian belajar
dengan prestasi belajar mata
kuliah KDPK di Prodi D-III Kebidanan FIK UNIPDU Jombang. Adapun metode penelitian yang
digunakan observasi analitik
dengan pendekatan Cross
Sectional. Pada penelitian ini
semua populasi digunakan sebagai sampel yaitu mahasiswa semester I Prodi
D-III Kebidanan FIK
UNIPDU Jombang sebanyak
100 mahasiswa. Teknik
analisa data yang digunakan adalah
korelasi Pearson Product
Moment dan regresi
ganda dengan taraf signifikansi 5%.Hasil
penelitian ini adalah
ada pengaruh positif
yang signifikan antara kemandirian belajar
dengan prestasi belajar
sebesar 0,551. Kesimpulan
penelitian ini adalah ada pengaruh positif yang signifikan
antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar.
Kata Kunci: kemandirian
belajar, mata kuliah KDPK, prestasi belajar
Penulis: Suyati
Kode Jurnal: jpkebidanandd120058
Artikel Terkait :
